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自闭症康复终极目标一:教会孩子生活自理

来源:星希望
日期:2019-05-20

生活自理技能是MUST孤独症综合疗法——技能领域的强调的一个重要维度。因为孤独症孩子的特殊性,很多机构甚至家长经常说的一句话是,我不要求孩子有多大的成就,只要能让孩子以后能生活自理就好了。


由此可以看出,对我们普通人来说,多么简单的一件事,对于孤独症孩子来说却是一种奢侈。他们在日常生活中存在各种各样的问题,有的不会吃饭,有的不会大小便,有的不会穿衣服,有的不会扫地……,有的家长也不理解,我们三下五除二就能完成的动作对于孤独症孩子来说怎么那么难,在训练的时候家长用尽力气去教他们,但孩子还是没办法做到。家长都恨不得全部自己都代办了。

到底怎么样才能让孩子习得生活自理技能呢,很多家长都很着急,直接说你告诉穿鞋子怎么教,喝水怎么教,其实家长都存在一些误区:

1.孤独症孩子的教学不能着急,我们一步就能完成的事情,在训练孤独症孩子的时候,我们的一步的动作要给孩子分成好多个细小的步骤,一步一步的进行教学。比如穿鞋就包含着多个步骤的复杂动作,如“拿起鞋”、“把鞋套在脚上”、“用力蹬鞋”等。

2.很训练内容所用到的训练方法和思维逻辑都是一致的,家长一定要学会提炼规律,举一反三,不能总是学一个会一个,老师教孩子穿鞋子,家长也只会教孩子穿鞋子;老师教孩子喝水,家长只会教孩子喝水。

因此,由上面所讲到的内容,我们知道了生活训练的重点有两个,把目标分解,并且找到训练的方法和思维逻辑。


1.首先要学习分解训练目标:

在生活中多思考,多关注细节。

例如,当教儿童自己吃饭”这一技能时,可以将任务拆分成9个简单的教学步骤:

1让孩子洗完手后端正坐在餐桌前

2把饭碗、菜碟移到靠孩子近些,使孩子自己够得着

3左手扶住或拿起饭碗

4右手正确地拿起饭碗

5右手正确地拿好小匙

6舀一口饭送到嘴里

7饭在嘴里嚼一嚼再咽下去

8依上述步骤先一口饭,再一口菜,把饭菜吃完。

9吃完饭后用毛巾擦嘴或洗手、洗脸。

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2.然后我们要学习到的就是训练方式

这里家长必须要学会的训练方式有两种,一种是前进链接训练,另一种是逆向链接训练。

1)前进链接:

依照步骤顺向的教学又叫前进链接训练,是以任务自然发生的顺序对儿童进行教学的方法。只有正确完成前一个步骤后,才会进行下一个步骤,家长要注意对儿童的强化。已经教会的行为让孩子独立完成,其他的行为就是辅助完成,。

例如,在自己吃饭的例子中,当孩子能独立完成(1),操作时就(1)独立完成,(2-9)辅助完成。

(2)逆向链接训练

先由最后一步开始,逐步向前的教学过程又叫逆向链接训练。最开始,家长帮助儿童完成任务的前面所有步骤,只留下最后一步让儿童完成,当儿童完成时,家长要对儿童进行强化。然后家长可以留出最后两个步骤让儿童完成,以此类推直到儿童完成全部步骤的学习,掌握技能。

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操作中要注意的是:

1.在每一步的教学时,家长可以进行不同程度的辅助,最开始可以手把手对儿童进行教学,然后随着儿童对步骤的掌握,逐步减少辅助,如抬起儿童手腕提示儿童,再到只发出语言的辅助等。

2.一定不要忘记强化哦,当孩子完成任务之后给予表扬或者奖励,孩子才会更有兴趣,才能更好激发孩子配合完成任务的动机哦。

家长一定要学会在生活中多观察,多思考,才能更好的对训练任务进行分解,家长只要把前进链接和逆向链接学会了,孤独症孩子的生活自理技能一定能更快的掌握!


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