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自闭症儿童的语言障碍主要表现?自闭症语言障碍康复训练方法-星希望

来源:星希望
日期:2019-07-18

  自闭症儿童的语言障碍主要表现?自闭症语言障碍康复训练方法?如果家长积极配合专业机构对孩子进行自闭症家庭康复训练,必将事半功倍。自闭症儿童语言障碍家庭训练,需要融入这些方法!


儿童语言障碍康复训练


  自闭症儿童的语言障碍主要表现为以下几点:


  一、自闭症儿童各种语言的基础及表达技能发育不良,难以在社会交往中使用语言;在婴儿时期就不会咿呀学语,有的是在2-3岁以前有表达性语言,以后逐渐减少,有的则完全消失,表现为终生沉默不语,或在极少数情况下使用有限的语言。


  二、不会用面部表情或肢体动作来表达自己的需要和要求,也不会用手势语言;不能通过理解他人的面部表情,躯体的动作、姿态等与他人交流。语言理解的能力低下,导致常不能听从指令,对别人的话也没有反应。


  三、有语言能力的儿童,他们运用语言的能力受损,表现在不会主动与人交谈,不会提出话题或使话题继续下去,对应简单。


  四、不会使用代词或代词运用颠倒。


  五、有的儿童有一些词汇量,他们也不能运用词汇、语句来与人进行正常的语言交流。


  这些语言障碍给自闭症儿童的学习生活带来极大困难,也影响孩子的社会适应;那么,采用哪些方法来增进孩子的语言发育呢?


  1、 动作训练:

  选择适当的运动项目,使孩子运动起来,在活动中边说边做渗透语言训练。因自闭症儿童对语义不太理解,很难把语言和语义联系起来,因此让孩子动起来,给他形成一个连接的桥梁。


  2、 生活训练:

  把语言融入到生活的各个环节;从起床到睡觉各个环节都是语言训练的好机会。特别是日常用语的训练,更是靠在生活中训练学习掌握。生活中要带孩子做什么就说什么,做到生活即是训练、训练即是生活。有目的地让孩子说出身边的人和事,先简单后复杂,使孩子的语言循序渐进的发展。


  3、 创设语言环境:

  环境对孩子的影响是潜移默化的。可以用看电视、听音乐、讲简单的故事等。让孩子感受语言,并帮助他们把生活中的人和事与语言联系起来,加强他们对语言的理解。万万不能因孩子不愿说话,就放任自流,要尽量启发他们多说话,充分调动他们的积极性。


  4、 游戏的方法:

  游戏是孩子的好伙伴,对自闭症儿童也不例外,只是他们的游戏要更简单一些。在游戏中可融入一定的言语训练。如玩动物模型时,模仿动物的叫声,玩开汽车时,模仿汽车声音及售票员讲话等。因游戏很有趣,孩子也就有兴趣去学习,但同一游戏时间不宜过长。


  5、 记忆模仿:

  这种方法常用于训练简单认知和一些规范性语言。如问你叫什么名字?由一人带着说**,反复多遍,孩子便记住了回答问题的句式,能脱离他人自己回答。音节由1个字的单音节开始训练。


  自闭症儿童的语言障碍主要表现?自闭症语言障碍康复训练方法?语言障碍是自闭症儿童重要的症状之一,而在语言障碍中又分为几种情况,有的是语不情景,有的是鹦鹉学舌,但最明显的还是发音障碍,这种障碍可能会发生在各个环节上,有发音困难、异常、到语言学习障碍。自闭症的小孩几乎没有听的意识,也是很难找出发声器官的障碍,其失语的原因不是简单的器官损伤,而是因为他们不知道用功能语言来进行社会的交往,不知道语言是一种工具,用来表达自己的意愿和需求。


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