星希望教育

400-618-0402

孤独症免费咨询热线

注意力不集中怎么办?如何提升自闭症儿童的注意力-星希望

来源:星希望
日期:2019-07-22

  注意力不集中怎么办?如何提升自闭症儿童的注意力?自闭症儿童的自控能力往往都是特别差,无语言,注意力不集中,有时会不听指令,对于你的指令孩子毫无反应,常规意识差,没有集体观念。以下是星希望专家为您整理的如何提高自闭症儿童的注意力的相关内容。


  为了改善孩子的自控能力,首先从听指令做事情入手,如搬凳子,过来拿杯子喝水等相关指令,这些指令不仅提高了孩子的理解能力同时孩子听指令的主动性也会随着提高。从而孩子的自控能力会随着改善。


  当我们想和自闭症孩子互动时,家长可能会发现孩子会经常反复地开门和关门,或者把玩具车滚来滚去,当我们打断他们,想要和他们玩新的游戏或进行新的活动时,孩子可能会不理不睬、甚至变得愤怒和烦躁。


  针对这种情况,星希望教育的老师认为,父母可以尝试不去主导孩子的注意力,而是跟随着他的注意力。老师进一步解释道,对于孩子,尤其是正在学习说话的孩子,如果父母和其他人能够跟随孩子的注意力,谈论孩子们正在关注的东西,他们能够更轻松地学习语言。


注意力不集中怎么办?如何提升自闭症儿童的注意力-星希望


  以下介绍的四种技术,家长可以用来跟随孩子的注意力:


  1、学会积极倾听,学会积极倾听是一个好的起点。它意思是你要认真聆听他人说话,并想方设法明白对方的意思。


  面对孩子,如何更好地“倾听”?


  l  把自己的位置调整到孩子的面前,这样方便和孩子对视。


  l  观察他的活动,了解他活动的目的。


  l  描述他的动作,说些赞美之词,以及增加一些声音效果,如鼓掌、欢呼。


  l  帮助孩子捡起他掉落的玩具、把他想要的东西推近一些。


  l  用另一个物品模仿孩子的动作。


  这种倾听,有什么好处?


  l  营造氛围,让你和你的孩子分享对同一个东西的注意力,而且分享注意力是一种有利于孩子学习的好方法。


  l  让语言变得更有意义。


  l  让自己进入孩子的注意力焦点。


  l  帮助孩子保持对活动的注意力,这样你就可以给他提供更多的学习机会。

  对于蹒跚学步的孩子,这些话比较有用:“我在这里,我看见你在做什么了,我也在玩这个。”当你加入了他的游戏,跟着他玩,而且表现得很积极(如积极评论、认同、声音效果和模仿他的动作)时,你的孩子将会更加注意你。


  2、解说,在加入孩子的活动之前,你需要通过观看、微笑、点头和做手势(积极倾听)分享你对活动的兴趣。如果在开始时你能够用积极、赞赏的态度观察他的行为并充当他的解说员,你将更容易加入他的活动。


  我们需要怎么做?


  你在积极观看的时候,需要说一些简单的词语或短语,描述他正在做的事情。


  注意:使用简单的词语是因为这样可以帮助孩子听懂单个词语,让孩子把这些词语与物品和活动联系起来。如果你的语言太复杂,你的孩子可能无法明白哪个词语或短语用来描述你手上的物品或你正在演示的动作。


  举个例子:如果孩子正在捡起地板上的玩具火车,你可以说“这是火车”。如果推着火车玩,你可以说“咣当咣当”,同时帮孩子推火车。如果孩子在拨弄火车轮子,你可以说“那是轮子”。


  这个活动有什么好处?


  在不打断或改变孩子注意力的情况下对孩子的活动进行解说,能够帮助孩子集中对你和活动的注意力,而这时也可以增加他的学习机会。


  记住你的位置要在孩子的前面,而且距离要能够让孩子很清楚地看到你的脸。这样做可以帮助孩子更好地感知你的注意力和语言。


  3、提供帮助,除了积极观看和解说,另一种提高孩子注意力和互动能力的方法是提供帮助。


  我们可以怎样做?


  在孩子玩游戏或洗澡时,如果他对玩具表现出兴趣,你可以将玩具递给他,而不是简单把玩具放在他身旁。在递给玩具的时候要说出玩具玩具的名称。


  吃饭时,每次给他少许食物,而不是一股脑儿把食物都放在他的碗里,同时,你要坐在他前面,不断给他解说。


  如果孩子想拿到一个他几乎够不着的东西,你可以说“你想要香蕉?给你香蕉”,然后把它递给孩子。


  你可以将物品分成几份(如将一块饼干分成几份或每次递一块积木)。这样多来几次意味着你的孩子获得了更多的学习机会,与你交流,听进你说的话,了解你的动作。


  如果孩子苦于不知道如何完成他的游戏目标(如堆积木),你可以帮助他,但是要让孩子清楚看到你的帮助。


  通过递给他需要的物品以及提供他所需要的帮助,你会成为活动的一部分,会让孩子注意到你和你说的话。把孩子想要的物品准备好,能一眼看到,然后递给他,确保你在加入活动时孩子注意到你。


  不需要帮助的孩子:


  “我的孩子从来就不需要帮助!”有些孩子非常独立,他们看上去从来都不需要任何帮助。如果你的孩子是这种情况,你可以创造出一些让他需要帮助的情境。


  你可以把他喜爱的玩具或食物放进透明的塑料袋里或有盖的罐子里,让他看得到却拿不着。接着你伸出手,问他是否需要帮助,然后打开袋子或罐子,给他想要的东西。


  当你的孩子发现他想要的东西在袋子或罐子里时,他可能会表现出想要的兴趣,然后来回看着你和袋子或罐子,或者发出声音,或者用手拍袋子,再或者干脆把袋子和罐子拿给你,即使你不确定你的孩子是否想要袋子或罐子里的东西,你还是可以打开它们,把里面的东西拿给他。如果你用不同的东西这样反复玩,过一段时间就会发展成一种游戏。


  你也可以给他提供有趣的玩具,而这种玩具的特殊效果只有你帮助他才能展示出来,比如需要上发条才能旋转的玩具。


  4、模仿孩子的动作,另一种提高孩子对你注意力和增加互动的方法是模仿或重复孩子的动作。


  我们该怎么做?


  面对孩子时,你可以玩同样的玩具或物品,但是要等他玩完了再轮到你,或者用第二个同样的玩具或物品来模仿他的动作。


  比如,你的孩子正在来回滚动玩具汽车,这时你也可以来回滚动另一辆玩具汽车,模仿他滚动的速度。模仿的范围也可以扩大到模仿孩子发出的声音或语句。在孩子的面前模仿他的动作往往能够吸引他的注意力。


  如果孩子正在往盒子里装积木,你可以把积木一块一块递给他(帮助),你也可以自己放一些进去(模仿)。


  如果你的孩子正拿着勺子在髙脚椅的餐盘上敲打,你也可以拿上另一个勺子在他面前有节奏地敲打,然后说“砰,砰,砰”(解说)。你很有可能看到孩子的注意力被你吸引了过来。


  这种模仿策略有助于吸引孩子的注意力,增强你作为社交伙伴的存在感。加入孩子正在做的活动,而且不断解说,你会把孩子一个人的独奏变成你们俩的二重奏。


  提高自闭症儿童注意力的方法


  配合集体活动训练


  从简单并且熟练的项目培养孩子做事的主动性和持续性。例如:(做课前常规)对于集体活动项目持续性的练习:要形式多样化、语言夸张化,来不断吸引孩子的注意力,(区域常规:推球、抛接球。)


  目标时间的训练


  围绕目标、泛化项目,所有项目为目标服务,即强化了项目,又能提高孩子的能力不足。(2)、目标任务分解练习:如果目标难度过大,将目标分解在若干小目标,从最简单的练习,激发孩子的学习兴趣。(3)、每个项目与项目之间,用鼓励、诱导的方式衔接起来,不给孩子“自由发挥”的时间。


  培养孩子听指令习惯的养成


  孩子听指令的前提是家长要听指令,家长是孩子的老师,因此,一言一行都会给孩子留下印象,形成习惯,好的习惯也是时间长形成的,反之也是(比如:上、下课的习惯)。


  感觉系统的补救性训练


  孩子除了习惯性的问题外,最重要的还是孩子本身感觉系统发育不良,主要有以下问题:是来自孩子感知觉失调,这类孩子表现出来的适应集体困难,持续性差,等待意识差、情绪不稳(兴奋、尖叫)对环境的感知过于敏感,外界稍有变化,自己就会有安全感缺失。


  在活动中综合运用四种技巧


  积极倾听、解说、提供帮助和模仿,这四种方法通常会一起出现。尽管在实践过程中可能主要练习其中一种技巧,但你会发现你用到的技巧实际上不止这一种。


      注意力不集中怎么办?如何提升自闭症儿童的注意力?在当今社会,孤独症仍然属于难题,对于孤独症的治疗要做到早期干预,患儿家长一定要有耐心,不可轻易放弃。还有其它关于孤独症的问题想要咨询了解,欢迎拨打北京星希望服务热线:400-618-0402,我们的在线老师将会为您一一解答。


官方微信
安装网校APP

Android