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2到3岁孤独症儿童训练方法-MUST行为引导技术

来源:星希望
日期:2019-08-02

  2到3岁孤独症儿童训练方法,家长要有足够的耐心和爱心,总之在儿童语言训练中,应用正确的方法,持之以恒,总2-3岁孤独症孩子的症状表现


语言训练方法


       1.不听指令 ,听见了好像没听见。


  2.听不懂别人的话,做出反应但是好像没真实理解里面的意思。


  3.没有对话性语言,会自言自语但是不会对话。


  那么当孩子在2-3岁被诊断为孤独症后,我们应当怎样训练干预呢?


  MUST孤独症综合疗法提出:2-3岁孤独症孩子可以着重训练孩子的语言表达能力和语言理解能力。


  (注:孤独症孩子的训练不是以孩子的真实年龄,而是以孩子的能力所处的年龄阶段来做出孩子的训练项目,这里只是陈述有一部分2-3岁孤独症儿童常见问题提出训练指南的,还得要根据孩子的真实情况进行)


  用MUST疗法培养孩子的语言理解能力


       1.动机-愿意听。我们首先要去提升孤独症孩子的动机,让他愿意等我们说话。


  2. 注意力-听得见。我们在跟孩子说话的时候也要去吸引孩子的注意力,当孩子的注意力在说话人的身上的时候。


  3. 听话能力-听得懂。还要培养孤独症孩子的理解能力,根据MUST听话能力的发展阶段,我们可以从听懂动词,再到听懂名词,听懂形容词副词,听懂介词代词等等,一步一步训练孩子的听话能力,我们可以根据2-3岁普通孩子的语言理解发展阶段去制定孩子的语言理解训练目标。


  用MUST疗法培养孩子的语言表达能力


      1.仿说是表达的第一步。要让孩子学会语言表达,我们要先从仿说开始,首先孩子要具备一些模仿意识,然后可以示范语言,让孩子仿说,从单音——叠音——单字——词——词组等等,一步一步的训练孩子模仿能力,然后由仿说转入主动表达。


  2.听话能力是表达的必备条件。孩子的语言表达一定是建立在语言理解的基础上,所以只有具备一定的听话能力,能听懂之后再表达出来。


  3.具备配对能力才能真正表达。孩子要表达某样东西一定要有配对意识,能将所表达的内容与事实相连接。一天,孩子会给你一个惊喜。


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