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儿童自闭症最新治疗方法-MUST行为引导技术-应用行为

来源:星希望
日期:2019-08-09

  专业课堂 | MUST行为引导技术之应用行为


  儿童自闭症最新治疗方法?MUST行为引导技术是在应用行为分析的原理基础上,结合儿童发展学,儿童教育学而形成的一系列的具体的行为改变的实操技术。


  应用行为分析(Applied Behavior Analysis,简称ABA),是行为分析学的应用形式。行为分析学是研究行为、行为的变化及影响因素的一门科学,应用行为分析是将行为分析所得的结果进行应用,以达到理解行为和环境之间功能性关系的科学。


MUST行为引导技术


  它有两个概念:1.应用行为;2.如何分析。今天我们为大家讲解何谓应用行为


  应用行为是指外显行为


  行为可以分为两种,一种是外显行为,即他人可以看到和记录的行为,如一个人跳了三下(可以看到数量);另一种行为时内隐行为,是一个人的思想或者心理活动,行为人自己可以感受到,但他人未必能看到和记录下来。如一个人在看电视(外显行为)时,他联想(内隐行为)到了一些什么,他内心深处有什么感受(内隐行为)。


  内隐行为大多是行为人自己才能感受到的,因此对其观察和记录颇有难度,需要专业的设备和人员才能实现,而行为人的个体存在差异,如果依赖行为人自己的观测和描述,往往会造成不同的人对同一件事的理解截然不同。


  比如姐妹俩都喜欢一个交警,姐姐认为交警喜欢她,因为每次她到那时,交警就会立即开绿灯放行;妹妹认为交警喜欢她,因为她每次到那时,交警都会开着红灯,这样就可以多看她一会。


  由此可见内隐行为的呈现是带有相当大的主观意识。


  应用行为分析注重对外显行为的研究,因为即使不同的人对于同一个外显行为也可以做出几乎一致的记录,从而 进行科学的分析,这样分析出来的结果可信度打,由此结果做出的行为方案实施效果可信度就高。


  因此MUST把应用行为中的“应用”理解成“实用”,而真正“实用”的行为是外显行为。


自闭症最新治疗方法


  MUST行为趋势


  所谓行为趋势是指在未来的一段时间里,该行为出现的趋势:行为出现的频率会逐渐增多?是会维持原状,还是会变得越来越少?

  众所周知,偶然性的行为对生活没有持续的影响,因此如果一个行为只出现一次就再没出现,那么这种行为的研究意义不大,且不好把控,因此MUST主要研究的是外显行为及其行为趋势,并不是某次偶然的行为。


  我们用MUST行为引导技术对行为趋势进行分析和改变,让形成朝我们设想的方向去发展,这样的行为更具备可控性,辐射时间更长,生日常生活的意义也就更大。


  就像原始人,偶然发现了哪里有野果,吃上一顿就没有了,这对他们的生存没有起到决定性的意义,而如果他们掌握了植物的生长原理和技术,让这种植物在一定的季节里有一定的产量,这样才能从根本解决他们的生存问题。


  对于孤独症孩子的康复训练也是同样道理,偶然出现一次的行为并不是孤独症孩子康复的训练的关键,家长不需要花费太多心血去干预训练,家长需要干预的是某个行为将来出现的趋势,我们要让正确的行为出现的频率越来越高,错误的行为出现的频率越来越低。


  如贝贝有一次把杯子扔到地上摔碎了,妈妈听到声音跑过来看到满地碎片后,妈妈开始大声责骂贝贝。贝贝好像没有听到一样。


  如果贝贝摔杯子的行为只出现一次,后来并没有在出现,妈妈完全没必要忧心忡忡的花费精力去研究;如果在接下来一段时间里,该行为出现的频率越来越高,妈妈就需要对该行为进行分析和干预了。这里我们验证干预效果,是看行为趋势,即贝贝摔杯子的行为频率逐渐减少直至消失。


  因此,而偶发性行为的研究不是MUST行为引导技术研究的对象,行为趋势的改变才是MUST对孤独症孩子康复训练的重点。


  MUST前果后因—行为ABC


  行为的ABC是指行为的前提-行为-后果。


  任何行为,一定不是独立出现或单独存在的,他的行为趋势一定都跟行为出现的前提和行为之后的结果有关。因此,应用行为的研究中,既研究本身行为,也研究该行为发生的前提和行为发生后的结果。


  儿童自闭症最新治疗方法?因此,MUST研究外显行为、MUST行为趋势、MUST前果后因,这三个概念是正确理解MUST行为引导技术的根本。


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