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MUST四步减少自闭症孩子的自言自语行为

来源:
日期:2019-02-13


之前我们讲过MUST三步减法减少自闭症孩子的自言自语行为,减少自闭症孩子的自言自语行为,还有一种非常有用的方法是:四步减法.

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第一步:确定自言自语行为。

第二步:自言自语行为的功能分析

1、逃避功能。

2、为了吸引关注。

3、也是大部分自闭症孩子最常见的,可能是一种自我刺激行为。

第三步:MUST三步减法和MUST四步减法主要的区别在于第三步,MUST四步减法中的第三个步骤是寻找替代行为。

 

1、逃避:如果自闭症孩子自言自语是想逃避某件事情。例如:孩子自言自语想逃避擦桌子这个行为,它的替代方式是什么呢?如果孩子能仿说,我们可以让孩子仿说一个字。或者能力更强的我们让他仿说我不想做。你让孩子擦桌子,一旦孩子发出不或者我不想做,立刻把抹布拿走,不用让孩子擦桌子。当孩子尝到甜头之后,他就知道我下次不想擦桌子时,只要我说不,或者我不想做,就可以不用做。他不用自言自语,当然自言自语的行为肯定就减少。

 

2、如果他是想吸引关注。我们可以教他说,“嗨,你好,你来呀,你过来” 等等等等这种吸引关注的语言。用这种替代行为来代替自闭症孩子常见的这种自言自语。

 

3、如果自闭症孩子的自言自语是一种自我刺激,对于很多自闭症孩子来说,也许他们自言自语只是为了口部得到一些刺激,这样的话,我们可以教孩子做一些口部模仿的动作,甚至口部语言交流的行为。

 

比如,可以教孩子说杯子,一方面让孩子得到了一种替代嘴的一种刺激,同时他的嘴被占据了之后自言自语自然就变得少了。

 

第四步:我们要区别强化。

 

我们不仅是要找到孩子的替代行为,我们更重要的是在今后的训练中间,随时要用区别强化来强化孩子的替代行为,消退自闭症孩子的自言自语的问题行为。

 

逃避: 自言自语---继续完成任务

           说出“不”---可以不用继续完成任务

 

关注: 自言自语---不理他

           说:“妈妈,你过来”---我们去跟自闭症孩子互动

 

自我刺激行为:自言自语---做口部训练,没时间自言自语

 

大家已经学会了用MUST三步减法与MUST四步减法减少自闭症孩子自言自语的行为。

如果只是要把自言自语减少我们用MUST三步减法就可以,但是如果希望减少自言自语的同时能增加好行为我们要用到MUST四步减法。

希望家长在自己的生活中间根据自闭症孩子自己的特点,自闭症孩子的能力和习惯去为你的孩子选择恰当的方法,校正他的自言自语的行为。


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