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自闭症or语言发育迟缓?

来源:
日期:2019-02-21

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案例:

天天出生于 2015年8月,2岁多了只能简单发“喝”、“花”音,但是能主动与小朋友分享玩具,能听懂简单指令,会跟家长一起互动,虽然语言发育要比同龄人要弱很多,但是有需求都会主动的用手势表示。最后医生诊断其属于语言发育迟缓,建议她进行语言训练。

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儿童自闭症和语言发育迟缓均属儿童发育障碍。由于自闭症和语言发育迟缓均出现语言功能低下,所以容易将自闭症误认为单纯性语言发育迟缓。

我们知道,自闭症是一种以社交障碍为主要特征的比较严重的发育障碍性疾病。自闭症儿童其中的一个特征就是有着严重的语言交流障碍,但并不是所有的有着语言交流障碍的儿童都是自闭症,就比如上述天天的情况。

其实自闭症和语言发育迟缓存在着本质性的区别。

1、在定义上

语言发育迟缓:是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平,这些孩子语言发育未达到与其实际年龄相符合的水平。

自闭症:儿童的语言障碍则在于他们不能了解社会生活中的会话规则以及自己与他人的区别,不能根据对话情境来表达,缺乏把自己的语言运用到特定场景中的能力,容易出现重复性的语言。

 2、在发病原因上 

语言发育障碍:发病原因多见于智力低下,听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等。

自闭症:儿童语言障碍可能有以下几个方面:脑损伤或脑发育不全、元表征的缺失、异于常人的生活经验以及缺乏学习语言的内部装置等。

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3、在症状表现上

语言发育迟缓:孩子往往没有交往上的障碍,他们可以和小伙伴一起做游戏,可以通过肢体语言和朋友进行交流,只是在语言表达上存在着障碍,而且他们学习能力大多也是没有问题的,可以上课,听故事,还具有一定的想象力,与其他同龄孩子相比,智商是正常的。

自闭症:儿童则在多方面都存在着障碍,没有交往意识和交往能力,而且行为异常,情绪容易激动,和这些孩子交流时往往没有语言上和身体上的任何回应,在这些自闭症儿童中间,有的还存在着语言退化的现象。

  总体来说,语言发育迟缓的儿童,只是在语言功能单方面落后于同龄儿童,智商和交往是没有问题的,但是自闭症儿童可能在多方面都存在着障碍,能力和意识各方面均有别于同龄儿童。

在2013年美国DSM-V的标准中,去掉了语言障碍,认为自闭症诊断标准为社交障碍和刻板行为,由此可见,自闭症的核心表现是社交障碍和刻板行为,如果孩子只是语言发育迟缓,而没有明显的社交障碍和刻板行为,那么一般可以认为不是自闭症。当然孩子的语言发育迟缓会影响他们的社交,但是和自闭症的社交障碍还是有明显区别的,语言发育迟缓的孩子有良好的社交意愿,对人感兴趣,了解和遵从社交规则,非语言社交行为良好,目光接触正常。

特别提醒:如果孩子说话晚或者不说话,切勿自作主张认为是自闭症或者语言发育迟缓,一定要尽快进行专业检查,及早干预,我们可不能盲目相信“贵人语迟”的观点,耽误了孩子的最佳康复时期哦。

 


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